授人与鱼不如授人与渔。摒弃被动学习，主动学习，提升兴趣，用分析、归纳的方式去举一反三，学会解答问题的万能方式。解答一个题，不是真正的帮助，解答一类题，才是能力真正的提升。

整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，善于引导学生，使每个学生都能积极的参与到课堂中，充分发挥了学生的主动性，让学生不知不觉的爱上这门学科。

培养孩子良好的学习态度，学习习惯，解题思路，做题技巧，最重要的是与学生建立友好关系，爱学生，让学生喜欢你，从而爱上这门学科。

李同学，入学考55分。知识点薄弱、零散，没有形成知识体系，经高三一年的一对一，高考数学考了112分； 所带知识薄弱的学生提分均在30分以上，学习好的学生也能提升5-10分； 所带学生的成绩有很大的进步，对数学的兴趣也逐渐浓厚。

刘老师是一位很好的老师，对待工作认真负责，耐心对待每一个孩子，一切从孩子的角度出发。她从我孩子的知识结构和喜爱出发，规划了孩子的专属授课内容，针对性的改善我孩子的学习问题，现在孩子很自信，也开朗了许多。