当家长了解孩子成绩差的原因后，必须有针对性地进行心理开导。开导时一定要与孩子充分交流，不能只是一味讲空洞的理论，毕竟只是小学生。能结合着孩子的具体情况有针对性讲一些名人故事，效果会更好。

学生思想端正了，就是针对性地辅导。不能笼统地说学习差，要明确知道差在哪方面，差在哪个知识点。如何科学判断?

让学生独立做一张试卷，做完之后，家长认真改一遍，对学生在试卷出现的问题要明确标注出来。

接下来与孩子共同分析出现错误的原因。如果错误很多，就一个一个错误分析，分析清楚后，家长配合孩子，一个一个问题解决。

解决办法是先看书上的讲解，再看书上的例题。仿照例题再把错误的题目重做一遍。如里重做对了，说明看书看例题理解了。这时候，不能到此为止，而要趁热打铁，把原来没理解、没掌握、不会应用的知识再及时强化巩固，如有必要，找同类型试题再来强化练习。

照此方法，一个个知识点掌握了、会运用了，等一个小的知识模块学完了，做一下总结，制成一个小的思维导图。

如此逐次推进，很多知识学会了，学生自然学习能力就提高了，成绩自然就提高。

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最好的办法是家长帮助孩子完成这样的学习过程。小学学习真的是：会者不难，难者不会。

家长一定要有耐心，不能急躁。