小组活动是评价中心技术中经常使用的一种测评技术，采用情景模拟的方式对考生进行集体面谈。在大学自主招生考试中使用很普遍，一般8-10人为一组。

民办小升初招录日程

5月10日 公布招生计划

5月20日-5月31日 资格审查及网上报名

6月3日 电脑随机派位

6月15日-6月19日 面谈

6月24日至27日 补录

6月30日前 未被录取的学生，由各区县教育局安排入学

7月2日 民办学校办理学生入学手续

今年将面谈方式由“统一采用谈话方式进行”改为“采用谈话方式进行，有条件的，也可根据实际探索小组活动方式”。5月5日下午，西安市教育局召开“西安市2019年中小学招生入学政策新闻通气会”，就义务教育招生入学及民办学校初中招生入学两项政策有关情况进行通报。

民办学校与公办学校统一时间登记

据介绍，2019年西安市招生入学政策的基本思路坚持“稳中求进”的原则。“稳”体现在继续坚持免试就近入学，在入学年龄、入学方式、民办小升初继续坚持和完善“电脑随机派位+面谈”的招生方式，随机派位和面谈的比例保持4：6等方面保持政策的连续性和稳定性。“进”主要体现在进一步完善入学规则，进一步严肃招生纪律，进一步优化工作流程。

基础教育一处副处长杨小文介绍，今年西安义务教育入学政策有8项变化：

1、小学入学年龄。2019年秋季小学入学学生原则上应为2013年8月31日(含8月31日)以前出生的适龄儿童。

2、延缓入学和休学的办理程序。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出书面申请，报当地县级人民政府教育行政部门备案。

3、义务教育公办学校入学登记方式。新城区、莲湖区、碑林区、雁塔区、未央区、灞桥区适龄儿童少年入学，使用西安市义务教育招生入学管理平台登记，适龄儿童少年家长要按照户籍所在区县的招生入学工作细则要求，进行网上登记。

4、各区县学区划分方案和招生入学实施方案公布时间，由去年的5月22日，提前到5月10日，其他相关工作也相应提前，整个义务段招生入学工作7月2日全面结束。

5、进城务工人员随迁子女入学。高新区托管的原雁塔区、长安区户籍的交叉务工人员，不享受随迁子女政策。

6、解决好下列情况适龄儿童少年入学。一是对适龄残疾儿童少年，要分别提出教育安置意见，落实“一人一案”，并全部纳入中小学生学籍管理。二是妥善安排好辖区内综合性消防救援队伍人员子女义务教育入学，在学区划分时将现役综合性消防队伍人员工作单位和居住地列入学区选择范围;三是新落户人口子女入学，参照《西安市2018年新落户人口适龄子女就学实施办法》执行。

7、民办小学招生。民办学校与公办学校统一时间登记，在区县教育局指导下做好招生工作。民办小学招生范围为西安市户籍适龄儿童和符合西安市义务教育准入条件的适龄儿童。

8、义务教育学校不得组织特长生招生，不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。外籍人员子女学校不得招收中国籍学生。各区县(开发区)要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为。义务教育阶段的青少年体育学校、艺术学校等学校招生要纳入所在县(区)统一管理。

今日各区县将公布民校招生具体实施方案

杨小文介绍，民办初中招生入学政策有4项变化：

1、落实中省文件中“引导学校采取电脑随机派位方式招生”要求，坚持和优化西安市“电脑随机派位(40%)+面谈(60%)”的民办学校招生方式。今年将面谈方式由“统一采用谈话方式进行”改为“采用谈话方式进行，有条件的，也可根据实际探索小组活动方式”。小组活动方式也要按照五个监督和五个随机要求，由学校提出方案，报区县教育局审定后执行。

2、招生入学工作时间节点。民办学校招生要坚持与公办学校同步原则，不得以任何形式提前选择生源，不得跨市域招生，坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。严格按照时间安排，有序做好招生工作。

3、严格按计划招生。民办义务教育学校招生计划由审批地县级教育行政部门按照部颁班额标准(初中每班不超过50人)编制，报市级教育行政部门核准后，下达学校执行，并向社会公布。

4、参加民办学校初中招生未被录取的学生，于6月30日前，由各区县教育局按照《西安市教育局关于做好2019年义务教育招生入学工作的通知》(市教发〔2019〕50号)安排入学。已被民办学校初中录取的学生，如无特殊原因，不得随意放弃民办学校学位。

根据《西安市教育局关于做好2019年义务教育招生入学工作的通知》，西安市义务教育公办学校招生入学实行属地化管理，市教育局负责制定义务教育阶段学校招生入学政策，各区县教育部门承担辖区内义务教育阶段学校的管理责任，落实义务教育免试入学政策。

5月6日，根据《西安市2019年民办学校初中招生入学工作方案》，各区县将公布民办学校招生具体实施方案。5月10日，各区县义务教育学区划分方案和招生入学实施方案将向社会公布。

解读

小组活动难于一对一面谈

但优秀学生更容易脱颖而出

对于民办学校来说，今年民办小升初面谈方式新增一种命题选择——小组活动。那么，什么是小组活动，重在考察学生的什么能力，与一对一面谈有什么不同，学生应该应对?

教育心理学专家、西安交大韩城学校总校长刘鹏认为，小组活动指由一组面谈者组成一个临时讨论小组，讨论给定的问题。这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出。

小组活动是评价中心技术中经常使用的一种测评技术，采用情景模拟的方式对考生进行集体面谈。这种形式对于成年人面试来说非常常见，在大学自主招生考试中使用很普遍，一般8-10人为一组。评价者观测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论的说服能力等各方面的能力和素质，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性等特点，由此来综合评价考生之间的差别。

这是典型的从知识导向型向能力导向型选拔转变，考生既要卓越又要团结，既要合作又要竞争。在同一个小组里，先发言还是后发言，怎样通过突发事件给评委留下深刻印象，都是一门学问。考生应特别注意平时积累，包括语言表达能力、组织协调能力，很难临时抱佛脚。

小组活动不仅对考生要求高，对命题人和评委要求更高。评委需要透过现象看考生的能力、看潜力。

小组活动的难度比一对一面谈大，但与一对一相比，优秀学生更容易脱颖而出。在同一组中，不一定就是语言表达能力强的胜算大。话不在多，而在于精。

例如常见的题目有：学校门口每天放学时间出现接送车辆拥堵，你觉得有什么好的办法能够缓解拥堵现象?考察考生思维深度广度、语言表达能力、审时度势，领导力和团结协调，在一个小组里立分高下。

再例如有一道名校自主招生题目：一条船上只能坐三个人，但是现在有四个人(医生、教师、农民工、商人)，你觉得应该谁下船?无论选哪种职业都是歧视，题目淘汰率极高。参考答案为生命最平等的，应该让最重的人下船，根据浮力原理，胖子不容易被淹死，可下船扒着船舷，由其他三人划船一起到岸边，这样做四个人同时生存的几率最大。

【内容引用华商网】